Πτυχία Δεξιοτήτων Λυκοπούλων
ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΗ
Μέρος Α'
- Κατασκευάζω ένα χειροτέχνημα της δικής μου έμπνευσης και το παρουσιάζω στην Αγέλη μου. Μπορεί να είναι: λεπτουργική, κέντημα, ύφαν¬ση, γλυπτική με σύρμα, μακραμέ, πλεκτική (σχοινί, καλλιτεχνικό χόρτο, σπάγγος κ.λπ.), ξυλογλυπτική, αγγειοπλαστική κ.ά.
- Σκέφτομαι πέντε ιδέες για χειροτεχνία και τις παρουσιάζω στην Αγέλη μου.
- Επισκέπτομαι την Υπηρεσία Χειροτεχνίας ή ένα εργαστήρι παραδοσιακής τέχνης και αναφέρω ποιο είδος παραδοσιακής τέχνης μου άρεσε και γιατί.
Μέρος Β' - Πραγματοποιώ πέντε από τα πιο κάτω:
- Κατασκευάζω δυο παιχνίδια.
- Συμμετέχω στο στόλισμα της γωνιάς της Εξάδας ή της Αγέλης μου σε μια γιορτή.
- Μπορώ να εκτιμώ την ποσότητα υλικών, που θα χρειαστώ για μια συγκεκριμένη χειροτεχνία.
- Διακοσμώ ένα πασχαλινό αυγό.
- Κατασκευάζω κάτι χρήσιμο από δέρμα.
- Κατασκευάζω μια μάσκα με χαρτί ή χαρτοπηλό.
- Κατασκευάζω μια χαλκογραφία κατά προτίμηση με προσκοπικό περιεχόμενο.
- Πλέκω με μαλλί μια σάρπα (σάλι) 80x20 εκ.
- Κεντώ σε καμβά ένα μικρό τραπεζομάντιλο ή ένα μικρό κάδρο.
- Κατασκευάζω τέσσερις μινιατούρες επίπλων με σπιρτόκουτα ή δυο με σπιρτόξυλα.
- Καθοδηγώ τα Λυκόπουλα της Εξάδας μου, όταν η Αγέλη μου έχει χειροτεχνία.
ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗ
- Βρίσκω οκτώ από δέκα μυρωδιές, οκτώ από δέκα ήχους, πέντε από οκτώ γεύσεις και οκτώ από δέκα αντικείμενα με την αφή.
- Περιγράφω ένα χώρο, αφού τον παρατηρώ για πέντε λεπτά.
- Οργανώνω ένα παιχνίδι ΚΙM στην Αγέλη μου και θυμούμαι δεκαέξι από τα είκοσι αντικείμενα που βλέπω για ένα λεπτό.
- Αναγνωρίζω εκ του φυσικού ή από ταινία ή από φωτογραφίες πέντε ζώα, πέντε λουλούδια, πέντε δένδρα, πέντε πουλιά, πέντε ερπετά και πέντε ψάρια από την κυπριακή χλωρίδα και πανίδα.
- Καλύπτω, με τον αξιολογητή, απόσταση πεντακοσίων μέτρων σε κατοικημένη περιοχή ή χιλίων μέτρων στο ύπαιθρο και περιγράφω με κάθε λεπτομέρεια τη διαδρομή και τις παρατηρήσεις μου.
- Περιγράφω ένα πρόσωπο, ώστε να μπορεί να ετοιμαστεί, αν χρειαστεί, το σκίτσο του.
- Γνωρίζω πέντε, τουλάχιστον, ανιχνευτικά σημεία.
ΚΗΠΟΥΡΟΥ
Μέρος Α'
- Δείχνω στον αξιολογητή πώς ποτίζω, σκαλίζω, καθαρίζω, λιπαίνω, φυ¬τεύω και γενικά κάνω σωστά όλες τις δουλειές του κήπου.
- Γνωρίζω τα εργαλεία που χρειάζονται για την περιποίηση του κήπου (κλαδευτήρι, τσάπα, κτενιά κ.λπ.).
- Φυτεύω σπόρους λουλουδιών ή λαχανικών σε ένα κομμάτι του κήπου ή σε ξύλινο κιβώτιο ή σε γλάστρες και τους παρακολουθώ μέχρι να βγουν λουλούδια ή να μπορούν να χρησιμοποιηθούν τα λαχανικά.
- Κρατώ σημειώσεις, για δυο μήνες, για τον τρόπο που εργάζομαι με τα φυτά και παρουσιάζω ημερολόγιο με φωτογραφίες ή σκίτσα την ανά¬πτυξη και τα προϊόντα από τις καλλιέργειες.
- Πειραματίζομαι, καλλιεργώντας σε βαμβάκι σπόρους (σιτάρι, φασόλια κ.λπ.) ταυτόχρονα σε χώρο φωτεινό και σκοτεινό, σημειώνω τις παρα¬τηρήσεις μου και τις συζητώ με τον αξιολογητή.
- Αναγνωρίζω τα διάφορα μέρη του φυτού (ρίζες, βλαστούς, φύλλα, άν¬θη, οφθαλμούς) και σε τι χρησιμεύουν.
Μέρος Β' — Πραγματοποιώ πέντε από τα πιο κάτω:
- Γνωρίζω τρεις τρόπους φυτέματος (π.χ. σπόρους, βολβούς, καταβολάδες κ.λπ.).
- Περιποιούμαι ένα φυτό εσωτερικού χώρου για έξι βδομάδες.
- Κατασκευάζω ένα μικρό θερμοκήπιο και καλλιεργώ σ' αυτό μερικά φυ¬τά λαχανικών από σπόρους.
- Παίρνω μέρος σε δενδροφύτευση.
- Αναφέρω μερικούς κινδύνους, που διατρέχουν τα φυτά (σκουλήκια, ακ¬ρίδες κ.λπ.) και τον τρόπο αντιμετώπισης τους.
- Επισκέπτομαι ένα βοτανικό κήπο ή φυτώριο.
- Αναπτύσσω φυτά μέσα σε χημική διάλυση.
- Παρουσιάζω δυο τρόπους καλλιέργειας εκτός εδάφους (π.χ. αμμοχάλι¬κα, βότσαλα, υδροκαλλιέργεια.
- Γνωρίζω τα ωφέλη και τους κινδύνους από τα λιπάσματα και τα φυτο¬φάρμακα.
ΤΕΧΝΙΤΗ
Μέρος Α'
- Φτιάχνω και παρουσιάζω στην Αγέλη μου ένα απλό χειροτέχνημα, χρησιμοποιώντας δυο τρία διαφορετικά υλικά.
- Παρουσιάζω δέκα εργαλεία για τα οποία γνωρίζω τη χρήση και τη συντήρηση τους.
- Αναφέρω τους κινδύνους και τις προφυλάξεις, που παίρνω όταν χρησιμοποιώ ηλεκτρικά εργαλεία, αιχμηρά εργαλεία, συνθετικές κόλλες, μπογιές και διαλυτικά.
Μέρος Β' - Πραγματοποιώ έξι από τα πιο κάτω:
- Γνωρίζω να συγκολλώ τα διάφορα υλικά με την κατάλληλη γόμα (π.χ. ξύλο με ξύλο, πέτρα με τοίχο, κεραμικό, πλαστικό κ.λπ.).
- Τρίβω με γυαλόχαρτο και βάφω ένα παιχνίδι.
- Ξεβουλώνω ένα νεροχύτη, που έχει βουλώσει.
- Επιδεικνύω πώς προετοιμάζω και βάφω έναν τοίχο και πώς καθαρίζω το πινέλο και τα υπόλοιπα εργαλεία.
- Αλλάζω την μπαταρία και το λαμπάκι σε φακό (κλεφτοφάναρο) και την μπαταρία σε ραδιόφωνο.
- Επισκευάζω κάποιο από τα έπιπλα της Αγέλης.
- Γνωρίζω να αλλάζω τη λάμα στο πριόνι του σιδήρου ή της λεπτουργικής.
- Επισκευάζω το εσωτερικό λάστιχο του ποδηλάτου.
- Λύνω και συναρμολογώ ένα παιχνίδι ή μια κατασκευή ή συσκευή.
- Γνωρίζω πώς να επιδιορθώνω ζημιές σε τοίχο με γύψο, στόκο ή τσιμέντο.
